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MODULE 3: Distribution des ordinateurs

A faire

Activité 4
 

(Pour cette activité, nous allons supposé que les ordinateurs ont été reconditionnés et sont prêts à être installés dans les écoles et autres institutions. La section de reconditionnement du cours sera couverte durant les cinq jours d’ateliers)
 

 Prépare :

1.      un formulaire de demande et

2.      un document détaillant les termes et les conditions de votre service

Vous devez :

1.      produire un formulaire de demande pour des clients potentiels

·        couvrant toutes les informations et les exigences concernant vos clients y compris les données démographiques de vos clients (nom du centre, adresse etc.) les exigences d’emplacement physique du local (sécurité de la salle) les besoins en personnel et en formation

2.      produire  un protocole d’accord détaillant les termes et les conditions de votre centre

·        présenter le concept d’ordinateur remis à neuf

·        présenter le concept de centre de service technique (on peut se référer l’activité 3 où vous présentez ces concepts aux bailleurs)

·        décrire les services fournis par le centre de reconditionnement

·        mettre en exergue la responsabilité des utilisateurs par exemple. Les directives sur ce qu’on attend des clients (y compris comment éliminer les équipements hors d’usage en respectant les normes écologiques – se référer au module 5 pour cette information)
 

Pour vous aider dans vos réponses, nous avons préparé des modèles pour les deux parties de cette activité.

Activité 4
Part 1
Activité 4
Part 2

Sauvegardez vous réponses pour les deux parties de cette activité dans votre ordinateur et attachez les à votre courriel aux membres de votre groupe. Cliquez ici pour envoyer votre réponse au groupe. Ajoutez vos commentaires et vos propositions que vous jugez pertinents au courriel. Quand vous aurez complété votre mail, envoyez le au groupe.

Après avoir passé en revue les réponses de vos pairs, répondez aux questions suivantes : quelles sont les similitudes de vos réponses? Où se trouvent les différences, qu’est qui explique cela ? Qu’est ce qui manque aux autres ?

Votre tuteur en ligne vous posera des questions plus approfondies basées sur les résultats du groupe. A tout moment vous pouvez partager n’importe quelle observation avec le reste du groupe, soit en appuyant sur le bouton répondre de votre messagerie soit en cliquant sur le lien (partager les commentaires de l’activité 4 avec le groupe).